根据课程内容特征和原则分别设计课程学习成果、课程单元学习成果,学习成果中全部涵盖课程的素质目标、知识目标和能力目标;可按学习成果赋予相应学分
探讨教育在人的一生中的作用,体会教育真正的价值内涵。教学不能只满足学生学得现成的知识,而应着力发展学生的智能,掌握学习本领,切实教会学生会学习。这样,才能为学生打下牢固的发展基础,具备今后发展创新...
韩国语专业教学资源库是由行业、企业与院校三方携手,联合了13所职业院校和企业,聚集优势资源,共建以先进技术为支撑,集专业建设、教学设计、教学实施、教学评价、技能认证、社会培训和技术服务的内容于一体的...